Información sobre la Asamblea General de FAPA

El pasado día 14 de diciembre asistimos a la Asamblea General de FAPA en Santander.

Os hacemos un resumen para que estéis informados al respecto.

El orden del día contemplaba la aprobación de los presupuestos de 2013, pero dado el intercambio de cartas y la polémica suscitada entre la Junta Directiva y un colectivo de AMPAS (que al menos aglutina 41 AMPAS) que no están conformes con la gestión realizada hasta ahora. Sobre todo por el déficit democrático que hay en la federación.
Se pidió información de cuando habían sido elegidos y cuando se habían celebrado las últimas elecciones pero no hubo respuesta al respecto. Al final de la asamblea, en el turno de ruegos y preguntas, los representantes de algunas AMPAS criticaron esta situación de falta de representatividad, y algunas decisiones que no han sido consultadas con las AMPAS asociadas. El presidente decidió no dejarlos hablar y dar por finalizada la asamblea sin permitir las críticas ni atender a las peticiones de información. Un grupo mayoritario de AMPAs allí presentes (28) solicitamos que continuara la asamblea porque era muy relevante solucionar esta situación y se pidió que constara en acta.

Dado que pasados unos días nadie ha recibido el acta de la reunión, el colectivo de AMPAS ha elaborado un escrito explicando la situación creada, y lo acontecido en la reunión para el conocimiento de todos.

A la espera de nuevas informaciones o decisiones os dejamos aquí el enlace al documento que nos han enviado.

Buena Nueva.

Estimadas familias:

           

Ahora que llega el fin del año nos ponemos en contacto con vosotr@s porque “traemos una Buena Nueva”. Desde que formamos parte de la AMPA, nuestro principal objetivo consiste en aportar lo más que podamos a la educación de nuestros hijos en la escuela, y que la acción conjunta de las madres y padres nos beneficie a tod@s. Por ese motivo, fijamos especial atención en la petición de subvenciones, así como recuperar algunas que faltaban de cobrar, como os comentamos en la Asamblea General, y ¡ha funcionado!

1.                          Hemos conseguido recuperar 2554 euros de subvenciones del Ayuntamiento de Torrelavega de años pasados (2008, 2011 y 2012). Ya están ingresados en la cuenta de la AMPA.

2.                          Nos han CONCEDIDO TODAS las subvenciones que hemos solicitado durante el pasado mes de septiembre (han sido concedidas y estamos a la espera de que sean ingresadas a lo largo del curso).

2.1.           63 euros, solicitados a la Concejalía de Participación ciudadana para la realización de la magosta en el colegio.

2.2.           381 euros, solicitados también al Ayuntamiento de Torrelavega, Concejalía de Cultura, Educación y Juventud, para la realización de actividades culturales en el centro. En concreto para poder mantener y financiar las actividades extraescolares de Música y Baile moderno.

2.3.           3.219 euros, solicitados a la Consejería de Educación, Cultura y Deporte (Orden ECD/110/2013), para actividades extraescolares organizadas desde las AMPAs. Nuestro proyecto se resume en:

2.3.1.     Actividades culturales de Música y Baile.

2.3.2.      3 Excursiones de convivencia en familias (sábados) consistentes en transporte y visita a un centro de interpretación con ruta interpretativa.

2.3.3.      3 salidas didácticas de nuestr@s hij@s durante el curso escolar. Se pagará el transporte.

2.4.           Excursión para todo el colegio para visitar el Centro de Visitantes “Los Caminos de la Harina” a cargo del Gobierno de Cantabria en el programa PROVOCA. Valorada en 1.400€

                La cuota de las actividades de  Música y Baile será de 8€ al mes por niño y actividad gracias a las subvenciones. Queremos que puedan disfrutar de esta cuota cuantos más mejor. Para ello, abrimos un plazo para apuntarse a estas actividades con un número máximo de alumn@s por grupo (15 en baile y 10 en música), estableciendo la prioridad por riguroso orden de inscripción. Podéis apuntaros en el local de la AMPA, hasta el día 20/12/20123.

               

                La cuota de  8€ se aplicará con carácter retroactivo al principio de curso, de forma que lo ingresado hasta el momento por los que ya participan en estas actividades, se descontará de las próximos meses.

Aprovechamos esta carta para desearos unas Felices Fiestas y buen comienzo de año.  Esperamos que estas noticias que os transmitimos sean el preludio de un buen comienzo de año, que nos depara muchas actividades juntos, y que deseamos sean de vuestro interés y podamos compartirlas.

Un saludo.

Agradecemos al Ayuntamiento de Torrelavega y el Gobierno de Cantabria su colaboración en subvencionar estas actividades.

Publicada la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)

Enlace al BOE

En defensa de la educación

Queremos compartir con vosotros este artículo de Ignacio Escolar, que desmonta la idea de que la educación en España es mala, especialmente la Pública.

"En defensa de la educación. Por Ignacio Escolar publicado en El Periódico

Hay un discurso demagógico que se ha instaurado como verdad indiscutida: que la educación en España es de las peores del mundo, que tanto PISA como la OCDE dejan a nuestra enseñanza fatal, que la culpa es de las sucesivas reformas o de los inmigrantes, o de las autonomías, o del bilingüismo, o de los funcionarios, que son unos vagos, que falta autoridad... Sencillamente, todos estos populares tópicos no son verdad: no es eso lo que dicen los informes internacionales, que pintan un panorama bastante más optimista que esa negra caricatura que tanto ha calado en la sociedad.

No se lo van a creer, pero lo que realmente demuestran los informes de la OCDE es que somos el país del mundo donde más ha mejorado el nivel educativo de la población durante el último medio siglo, solo por detrás de Corea del Sur e Irlanda. A veces se nos olvida, pero España viene de una dictadura y de un retraso económico, social y cultural que no se arregla ni en una generación ni en dos. Después de un avance espectacular en estas últimas décadas, los alumnos españoles están hoy en la media de los países desarrollados, ni mucho mejor ni mucho peor. Es un error interpretar los datos de PISA como una clasificación deportiva. Hay tan poca distancia entre unos países y otros que el orden casi carece de importancia: es como una carrera ciclista que entra en meta agrupada y donde los alumnos españoles no van a la cola, sino en el grueso del pelotón. Como explica el sociólogo José Saturnino Martínez, «si convirtiésemos las puntuaciones de PISA en estatura, y la media de la OCDE fuese 1,80 metros, España tendría una altura de 12 milímetros menos». Es casi el margen de error. Las distancias son tan cortas que «si Castilla y León y La Rioja fueran un país, serían el cuarto europeo en PISA, solo por detrás de Finlandia, Estonia y Holanda», asegura otro especialista en educación, el sociólogo Julio Carabaña.

Por mucho que se empeñen los apocalípticos, la educación española no es un desastre, aunque tenga algunas cosas donde mejorar. El auténtico punto negro del modelo es el llamado fracaso escolar, pero no tiene nada que ver ni con los docentes ni con su autoridad ni con las autonomías. España sale mal clasificada porque medimos el abandono de los estudios con criterios distintos del resto de la OCDE, porque la ley impide a los alumnos sin título de la ESO seguir cursando estudios -algo que no sucede en casi ningún otro país- y porque en esto también se notó la burbuja inmobiliaria, que empujó fuera de clase a muchos jóvenes que ganaban en el ladrillo mucho más que el profesor. La gran lección de PISA es otra: la relación tan cercana que hay entre desigualdad económica y educación. De poco sirve mejorar la escuela si hay familias que no se pueden permitir ni el tupperware.

Publicado en El Periódico"